Examinator-cases — STAT Klinisch Redeneren
Oefencasussen voor wie het station moet afnemen, niet voor wie het maakt. Geschreven zodat een onervaren examinator (medestudent, AIOS, docent zonder ervaring) een KR-station kan draaien én eerlijk kan scoren zonder zelf expert te zijn op het onderwerp.
Verschil met ../oefencasussen/: die zijn student-gericht
(vraag → ideaal antwoord). Deze map geeft de examinator een draaiboek:
wat zeg je, wat geef je pas vrij als ernaar gevraagd wordt, wat moet de
kandidaat genoemd hebben, en hoe vertaal je dat naar de officiële score.
Inhoud
3 casussen per klinische conditie, oplopend in lastigheid / met verschillende valkuil:
| Bestand | Conditie | Casus 1 | Casus 2 | Casus 3 |
|---|---|---|---|---|
H33-Acute-buikpijn.md | Acute buikpijn | klassieke appendicitis | vrouw fertiele leeftijd → EUG | oudere → gebarsten AAA |
H59-Enkeloedeem.md | Perifeer oedeem | tweezijdig → hartfalen | eenzijdig acuut → DVT | tweezijdig → nefrotisch/medicatie |
H30-Hartkloppingen.md | Hartkloppingen | jonge vrouw: SVT vs paniek | oudere man: paroxismaal AF + TIA | jongere + alarmsignaal → ventriculair/erfelijk |
H13-Hoofdpijn.md | Hoofdpijn | peracuut → SAB | chronisch dagelijks → medicatieovergebruik | >50 jr nieuw → arteriitis temporalis |
H69-Verwardheid.md | Verwardheid (acuut) | delier door UWI | middelen / onthouding | psychose vs delier vs dementie |
H70-Vergeetachtigheid.md | Vergeetachtigheid (chronisch) | Alzheimer vs depressie | vasculair / behandelbare oorzaak | MCI / onverklaarde geheugenstoornis |
Bron van alle klinische inhoud: de gedocumenteerde samenvattingen in
../ai-samenvattingen/, gebaseerd op Diagnostiek van
alledaagse klachten (Visser e.a.), plus het officiële
beoordelingsformulier.
Hoe scoort de examinator (officieel beoordelingsformulier)
De student wordt op 3 assen beoordeeld; elke casus geeft hieronder concrete “geef punt als… / trek af als…”-cues per as.
| As | Wat | Max |
|---|---|---|
| Subscore 1 — verzamelt gegevens | anamnese, LO, aanvullend onderzoek; structuur, tempo, zelfstandigheid | 3 |
| Subscore 2 — interpreteert & beargumenteert | juiste DD + redenering, alarmsignalen, urgentie, omgaan met alternatieven | 4 |
| Subscore 3 — betrekt achtergrondkennis | pathofysiologie/anatomie, epidemiologie, diagnostische bewijskracht | 2 |
Eindscore = Subscore₁ + Subscore₂ + Subscore₃ + 1 (schaal tot 10).
Een station afnemen — algemene regels
- Geef niets gratis weg. Anamnese-, LO- en aanvullend-onderzoek-bevindingen krijgt de kandidaat alleen als er gericht naar gevraagd wordt. Elke casus heeft daarvoor een “Geef pas vrij op verzoek”-tabel.
- Volg het script, niet je eigen kennis. Sta jij zelf onzeker op het onderwerp: de “Modelredenering” en “Verplicht te benoemen”-secties zijn je houvast.
- Onderbreek bewust. As 1 toetst of de kandidaat ná een onderbreking de draad makkelijk weer oppakt — onderbreek dus minstens één keer.
- Stuur alleen als het moet en noteer dat: herhaaldelijke sturing → As 1 lager.
- Tijd: richt op ~10 min per casus. Te traag/chaotisch → As 1 lager.
- Dwing geen tunnelvisie af: vraag actief “en wat nog meer?” om As 2 (verscheidenheid aan overwegingen) te kunnen scoren.